中大新聞網(wǎng)訊（記者崔文燦，邱清萌）南國(guó)冬日，中山大學(xué)北校園紅墻靜矗，綠瓦映輝。1月10日，中山大學(xué)將2026年第一個(gè)全校性會(huì)議的聚光燈，投向了其底蘊(yùn)最為深厚的領(lǐng)域之醫(yī)學(xué)。

大會(huì)主會(huì)場(chǎng)

時(shí)值學(xué)校醫(yī)科辦學(xué)160周年之際，這場(chǎng)以“推進(jìn)醫(yī)科高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展”為主題的研討會(huì)，戰(zhàn)略意圖清晰而深遠(yuǎn)。學(xué)校黨委書(shū)記劉承功指出，會(huì)議旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育和健康中國(guó)建設(shè)的重要論述，凝聚全校醫(yī)科力量，共同研討未來(lái)發(fā)展方向與改革舉措，推動(dòng)學(xué)校醫(yī)學(xué)教育、科研創(chuàng)新和醫(yī)療服務(wù)水平邁向新臺(tái)階。校長(zhǎng)高松在主報(bào)告中提出，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，持續(xù)貫徹習(xí)近平總書(shū)記致中山大學(xué)建校100周年重要賀信精神，推進(jìn)醫(yī)科教育科技人才醫(yī)療一體發(fā)展，推動(dòng)醫(yī)科進(jìn)入世界一流前列。

中山大學(xué)黨委書(shū)記劉承功主持會(huì)議

共商：從輝煌歷史中汲取奮進(jìn)力量

醫(yī)學(xué)，乃濟(jì)世之學(xué)、強(qiáng)國(guó)之基。當(dāng)天，從院士到各學(xué)院、附屬醫(yī)院的負(fù)責(zé)人，再到一線(xiàn)教師、醫(yī)生代表，百余人齊聚一堂。與此同時(shí)，三校區(qū)五校園及各附屬醫(yī)院設(shè)置16個(gè)視頻分會(huì)場(chǎng)，相關(guān)人員云端參會(huì)，共謀發(fā)展。中山大學(xué)的醫(yī)科血脈，可追溯至1866年創(chuàng)辦的博濟(jì)醫(yī)學(xué)堂——作為中國(guó)近代西醫(yī)起源地、西式醫(yī)學(xué)教育搖籃，這里創(chuàng)下諸多中國(guó)醫(yī)學(xué)“首例”。孫中山先生曾以“逸仙”之名在此學(xué)醫(yī)，投身革命?！熬热司葒?guó)救世，醫(yī)病醫(yī)身醫(yī)心”，從此融入中大醫(yī)科血脈。

步入新時(shí)代，黨建引領(lǐng)，中大醫(yī)科發(fā)展步伐堅(jiān)實(shí)，學(xué)科影響力顯著提升，人才培養(yǎng)體系不斷優(yōu)化，高端人才集聚能力大幅增強(qiáng)，高水平科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，在“健康中國(guó)”建設(shè)中步履堅(jiān)實(shí)——臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)躋身全球ESI指標(biāo)前0.15‰，健康科學(xué)自然指數(shù)（Nature Index, Health sciences）國(guó)內(nèi)高校排名第一，“十四五”期間獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲國(guó)際醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟Aspire-to-Excellence大獎(jiǎng)，獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，高層次人才隊(duì)伍持續(xù)壯大，中山大學(xué)附屬喀什醫(yī)院（國(guó)家區(qū)域醫(yī)療中心）援疆醫(yī)療隊(duì)榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”稱(chēng)號(hào)……一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)、一個(gè)個(gè)數(shù)字背后，是扎根中國(guó)大地辦醫(yī)學(xué)的堅(jiān)守，是面向人民生命健康的擔(dān)當(dāng)。

藍(lán)圖：2035年中大醫(yī)科進(jìn)入世界一流前列

“回望歷史，環(huán)顧當(dāng)下，世界一流大學(xué)通常擁有實(shí)力強(qiáng)勁的醫(yī)科。在某種程度上，卓越的醫(yī)科院系（及附屬醫(yī)院）是世界一流大學(xué)的‘標(biāo)配’。”那么，何為“卓越”？當(dāng)前，世界大變局加速演進(jìn)，科學(xué)研究范式與時(shí)俱進(jìn)，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革持續(xù)深化，學(xué)科深度交叉融合，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，大科學(xué)時(shí)代為一流大學(xué)的醫(yī)科發(fā)展帶來(lái)了難得的機(jī)遇，也帶來(lái)了不容忽視的挑戰(zhàn)。

此次醫(yī)學(xué)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，高松深入剖析了世界一流大學(xué)醫(yī)科發(fā)展的形勢(shì)與路徑，并為中大醫(yī)科發(fā)展鋪開(kāi)明確的“時(shí)間表”和“路線(xiàn)圖”：

到2030年，醫(yī)學(xué)教育改革取得突破，醫(yī)學(xué)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)，醫(yī)科與多學(xué)科交叉融合深入發(fā)展，醫(yī)科人才隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量有效提升，醫(yī)科發(fā)展體制機(jī)制科學(xué)高效，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和人民生命健康更加有力，國(guó)際影響力持續(xù)提升。

到2035年，醫(yī)學(xué)人才自主培養(yǎng)取得顯著成效，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域引領(lǐng)性原始創(chuàng)新成果持續(xù)涌現(xiàn)，具備全球競(jìng)爭(zhēng)力的醫(yī)科人才隊(duì)伍基本建成，醫(yī)科發(fā)展體制機(jī)制形成示范，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量成為標(biāo)桿，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和人民生命健康貢獻(xiàn)突出，醫(yī)科進(jìn)入世界一流前列，國(guó)際影響力邁上新臺(tái)階。

改革正落向?qū)嵦?。高松介紹，醫(yī)學(xué)部在教務(wù)部、研究生院的支持下，已啟動(dòng)一系列人才培養(yǎng)模式改革，涵蓋不同層次與類(lèi)型的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，著力構(gòu)建多元化的卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。未來(lái)，學(xué)校還將進(jìn)一步拓展“醫(yī)學(xué)+”交叉融合培養(yǎng)模式，積極推動(dòng)與境內(nèi)外高校的合作，并加強(qiáng)人工智能等新興技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的深度融合，持續(xù)培育能夠引領(lǐng)未來(lái)醫(yī)療健康事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新人才。

中大醫(yī)科還將精準(zhǔn)對(duì)接粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需要，推進(jìn)跨學(xué)科研究，全力促進(jìn)科技成果高效轉(zhuǎn)化，積極融入?yún)^(qū)域和全球創(chuàng)新體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新策源能級(jí)與成果轉(zhuǎn)化效能的雙重躍升。堅(jiān)持人才第一資源，健全人才聘用與評(píng)價(jià)機(jī)制，完善醫(yī)科人才分類(lèi)發(fā)展機(jī)制，提高人才引育質(zhì)量，促進(jìn)人才隊(duì)伍融合發(fā)展，提升醫(yī)科人才隊(duì)伍質(zhì)量。提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)附屬醫(yī)院臨床教學(xué)主體職能，拓展附屬醫(yī)院發(fā)展新平臺(tái)，推動(dòng)醫(yī)療、教育、科研一體發(fā)展，塑造高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。深化體制機(jī)制改革，明晰醫(yī)學(xué)部的定位與職能并提高運(yùn)行質(zhì)效，加強(qiáng)醫(yī)科相近學(xué)科的聯(lián)動(dòng)，為醫(yī)科發(fā)展?fàn)I造良好的制度環(huán)境。這些舉措前瞻而務(wù)實(shí)，且共同指向一個(gè)目標(biāo)：走出一條具有中大特色、可持續(xù)推進(jìn)的高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展之路。

變革：主動(dòng)迎接“醫(yī)學(xué)+”時(shí)代浪潮

前路雖明，挑戰(zhàn)仍存。當(dāng)今醫(yī)學(xué)正經(jīng)歷深刻變革：“醫(yī)學(xué)+X”交叉融合浪潮奔涌，人工智能等新技術(shù)重塑醫(yī)教研生態(tài)，科技成果轉(zhuǎn)化成為關(guān)鍵變量。面對(duì)新趨勢(shì)，唯有主動(dòng)求變、系統(tǒng)布局，才能在全球醫(yī)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)。

中山大學(xué)校長(zhǎng)高松作大會(huì)主報(bào)告

近年來(lái)，中大敏銳把握新趨勢(shì)，持續(xù)推進(jìn)治理體系改革，將推動(dòng)學(xué)科交叉融合作為其中重要課題。變革筆鋒，早已落下前奏。從2016年在深圳校區(qū)布局新醫(yī)科，依托前沿產(chǎn)業(yè)開(kāi)拓醫(yī)工交叉；到三年前成立醫(yī)學(xué)部，意圖打破校區(qū)與院系壁壘；再到去年揭牌中大健康科學(xué)與技術(shù)前沿交叉研究院，整合資源聚焦“醫(yī)學(xué)+X”……一系列動(dòng)作顯示，學(xué)校正試圖從組織結(jié)構(gòu)上為創(chuàng)新創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

如何將這一改革邏輯推向縱深？會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，幾位校領(lǐng)導(dǎo)提出思考。校長(zhǎng)助理匡銘建議，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育頂層設(shè)計(jì)，改革人才培養(yǎng)模式，打造卓越醫(yī)學(xué)教育師資隊(duì)伍，推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育重點(diǎn)改革項(xiàng)目，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高卓越醫(yī)學(xué)人才自主培養(yǎng)能力，強(qiáng)化高水平對(duì)外交流合作。副校長(zhǎng)林天歆建議，建強(qiáng)戰(zhàn)略平臺(tái)集群，構(gòu)建全鏈條創(chuàng)新體系，建設(shè)臨床專(zhuān)科聯(lián)盟，打造臨床需求驅(qū)動(dòng)的攻堅(jiān)聯(lián)合體，創(chuàng)新評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，破除交叉研究的“隱形藩籬”，強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)資源供給，筑牢交叉融合的支撐基礎(chǔ)，打造開(kāi)放協(xié)同的國(guó)際交叉創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)；常務(wù)副校長(zhǎng)楊清華建議，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)部在頂層設(shè)計(jì)中的戰(zhàn)略職能，建立健全與職能部門(mén)之間的協(xié)同規(guī)則，系統(tǒng)構(gòu)建“跨院協(xié)同攻關(guān)共同體”，推進(jìn)有組織的科研與學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建權(quán)責(zé)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、協(xié)同高效的醫(yī)科治理體系。在這場(chǎng)接連兩天的醫(yī)科研討會(huì)中，學(xué)校還將通過(guò)組織專(zhuān)題報(bào)告、分組討論、召集人發(fā)言等環(huán)節(jié)，研討圍繞醫(yī)科高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育、交叉融合與體制機(jī)制改革等，進(jìn)一步凝聚共識(shí)、明確方向。

160年，對(duì)于一個(gè)人而言，是難以想象的期頤之壽，但對(duì)于一項(xiàng)事業(yè)、一份濟(jì)世情懷而言，正是積淀深厚、蓄勢(shì)待發(fā)的新起點(diǎn)。今日之醫(yī)學(xué)，正立于深刻變革的潮頭。交叉融合奔涌，人工智能迭新，科技與人文呼喚更深度的對(duì)話(huà)。如何守正和創(chuàng)新？這不僅是中大人對(duì)自身使命的再審視，也是中大醫(yī)學(xué)教育回應(yīng)時(shí)代、直面現(xiàn)實(shí)的探索。