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專(zhuān)題聚焦

學(xué)深悟透全會(huì)精神,塑造面向未來(lái)的卓越育人新格局

稿件來(lái)源:教務(wù)部 作者:林莉莉、盧也晰 編輯:余婷 審核:孫耀斌、黃艷 發(fā)布日期:2025-12-18 閱讀量:

黨的二十屆四中全會(huì)為我國(guó)未來(lái)發(fā)展擘畫(huà)了宏偉藍(lán)圖,也為高等教育在新時(shí)代的使命與變革指明了方向。教務(wù)部深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神,緊密?chē)@教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo),全面落實(shí)2025年學(xué)校工作會(huì)議部署,堅(jiān)定不移實(shí)施卓越育人戰(zhàn)略,著力探索人才培養(yǎng)的“中大路徑”,構(gòu)建多樣性、開(kāi)放型、可持續(xù)改進(jìn)的人才培養(yǎng)體系,努力培養(yǎng)具備卓越學(xué)習(xí)力、思想力、行動(dòng)力,能夠引領(lǐng)未來(lái)的創(chuàng)造性人才。

我們深刻認(rèn)識(shí)到,面向未來(lái)的教育,必須超越知識(shí)的簡(jiǎn)單傳授。教務(wù)部以“加強(qiáng)基礎(chǔ)、促進(jìn)交叉、尊重選擇、卓越教學(xué)”為核心理念,全力構(gòu)建“通專(zhuān)融合+交叉發(fā)展”的培養(yǎng)體系。通過(guò)打造校區(qū)特色的通識(shí)課程矩陣、設(shè)立跨學(xué)科課程模塊、大力推進(jìn)雙學(xué)士學(xué)位與微專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目,打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘,為學(xué)生自主構(gòu)建開(kāi)放、交叉的知識(shí)結(jié)構(gòu)提供豐沃土壤。

聚焦國(guó)家戰(zhàn)略急需,我們深化拔尖創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。著力提升“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”“強(qiáng)基計(jì)劃”及化學(xué)等領(lǐng)域“101計(jì)劃”的實(shí)施成效,通過(guò)全面實(shí)施導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國(guó)際化培養(yǎng),積極培育具有多學(xué)科背景的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。同時(shí),分別在廣州、深圳、珠海校區(qū)布局特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班,構(gòu)建從課程教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐到成果孵化的全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,形成具有中山大學(xué)特色的類(lèi)“黃埔班2.0”創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。

評(píng)價(jià)機(jī)制是指揮棒。我們不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,將全面深化成績(jī)等級(jí)制改革,淡化分?jǐn)?shù)攀比,引導(dǎo)學(xué)生從“分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)向“能力成長(zhǎng)”。同步深化教師評(píng)價(jià)改革,構(gòu)建以師德師風(fēng)和育人成效為核心,融合學(xué)生、督導(dǎo)、同行及校友評(píng)價(jià)的多元協(xié)同機(jī)制,激勵(lì)教師潛心育人。這些改革旨在營(yíng)造一種鼓勵(lì)探索、重視過(guò)程的育人生態(tài)。

面對(duì)人工智能的時(shí)代浪潮,教務(wù)部將建設(shè)“AI+X人才培養(yǎng)體系”作為戰(zhàn)略重點(diǎn)。從AI交叉專(zhuān)業(yè)增設(shè)到AI+雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目招生,從面向全體新生的AI先修課,到面向多學(xué)科分類(lèi)設(shè)置的“人工智能導(dǎo)論”課;從“逸仙智課”教學(xué)平臺(tái)到國(guó)家級(jí)教育專(zhuān)用大模型建設(shè),我們正全力推動(dòng)AI與教育教學(xué)全鏈條的深度融合,培養(yǎng)能夠駕馭智能時(shí)代的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

展望未來(lái),教務(wù)部將以黨的二十屆四中全會(huì)精神為引領(lǐng),貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要賀信精神,堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心,錨定國(guó)家戰(zhàn)略需求,以編制和實(shí)施“十五五”人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃為契機(jī),在未來(lái)五到十年探索出一條與世界一流大學(xué)相匹配的高水平人才自主培養(yǎng)之路,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

(學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神征文)


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